UNIDAD
DE APRENDIZAJE
TENDENCIAS
EN LA FORMACIÓN DOCENTE
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Horario:
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Lunes: 11:00 a.m. –
12:00 p.m. Martes: 11:00 a.m. – 12:00 p.m.
Jueves: 11:00 a.m. –
12:00 p.m.
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Objetivo: Diseñar,
implementar y evaluar programas de formación para docentes. Analizar y
reflexionar sobre el papel del docente en el proceso educativo, formativo y
de desarrollo socio-cultural que le permitan promover la formación y
capacitación de los docentes dentro de programas de innovación educativa.
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TEMAS
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SUBTEMAS
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1.
LA PRÁCTICA DOCENTE
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1.1. El complejo proceso de la
práctica docente
1.2. Condiciones históricas,
sociales y políticas actuales para la práctica docente
1.3. Objetivo de la práctica docente
1.4. Objeto de conocimiento,
comprensión y transformación de la práctica docente
1.5. Saberes, quehaceres y
habilidades del docente
1.6. Papel de los docentes en la
sociedad del conocimiento
1.7. Ser docente y desarrollo
profesional
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2.
EL PLAN DE ESTUDIOS Y LA PRÁCTICA DOCENTE
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2.1. El proyecto educativo del
centro escolar
2.2. La actividad individual vs el
trabajo colegiado
2.3. Principales elementos de la
práctica docente
2.4. Sujetos que intervienen
2.5. Contenidos educativos
2.6. Contexto en el que se
desarrolla
2.7. La transformación del plan de
estudios
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3.
LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN
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3.1. Concepto y proceso de
innovación
3.2. La innovación como proceso de
investigación y mejora de la calidad educativa
3.3. El docente como agente de
innovación: desarrollo profesional y curricular
3.4. Currículum del centro educativo
3.5. Proyectos y programaciones
curriculares
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4.
CAPACITACIÓN DOCENTE
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4.1. Características particulares de
la capacitación e instrucción docente
4.2. Formación continua: educación y
entrenamiento del profesorado en activo
4.3. Estrategias de formación
profesional
4.4. Estrategias de formación
curricular
4.5. Estrategias de formación
organizacional
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5.
DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE
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5.1. Docentes como investigadores
5.2. Autoeficacia docente
5.3. Ampliación del saber sobre la
práctica
5.4.
Experiencia y dominio de conocimientos y destrezas de los docentes
5.5. Condiciones de
trabajo de los docentes: aulas, culturas y liderazgo
5.6. Evaluación,
cambio y planificación del desarrollo personal
5.7. Redes de
aprendizaje: desarrollo del cuerpo docente, mejora de la escuela y de la
calidad de la educación para todos
5.8. Desarrollo del
yo profesional
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6. RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA DOCENCIA
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6.1.
Responsabilidad ética del docente
6.2. Amor al
conocimiento, personalidad e identidad
6.3. Carrera
profesional, proyección e identidad del centro educativo
6.4. El docente en
la sociedad del conocimiento virtual
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Indicaciones: Deberás realizar y compartir mediante correo electrónico los trabajos/actividades que se mencionan en la siguiente tabla. El programa de capacitación se realizará en equipos de 3 o 4 integrantes.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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Producto
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Ponderación
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Fecha
Hora de
entrega
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Investigación documental (3 cuartillas)
La innovación
en la educación (capítulo I)
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20%
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14.05.2020
11:00 a.m.
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Mapa cognitivo de cajas
Estrategias
de formación
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10%
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28.05.2020
11:00 a.m.
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Diagrama de flujo
Formación
docente
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10%
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11.06.2020
11:00 a.m.
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Video
Plataformas
de apoyo al docente para impartir clases a distancia (5 mínimo)
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20%
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25.06.2020
11:00 a.m.
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Programa de capacitación y formación docente
Borrador
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40%
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02.07.2020
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Trabajo
final
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16.07.2020
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